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四川未来教育规划富余校舍优先用于办幼儿园迎

2019-01-31 16:53:00 | 来源: 汽车

  四川未来教育规划富余校舍优先用于办幼儿园

  四川未来10年的教育发展蓝图如何规划昨日,我省教育工作会议召开,正式出台《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)。《规划纲要》详细解读了未来10年我省各个教育领域改革的发展目标及保障措施,明确提出由财政厅牵头,把教育作为财政支出重点领域予以优先保证,确保到2012年按可比口径计算的全省各级各类财政性教育支出占全省财政支出的比例达到18%。《规划纲要》把促进教育公平摆在重要位置,强调重点要促进义务教育均衡发展,把缩小区域、城乡教育差距作为首要任务,保障公民依法享有受教育的权利。针对人们关注的“幼儿园入园难、入园贵”、“减轻中小学生课业负担”、“改革考试招生制度”等教育热点,提出珠三角水转印喷漆了相应解决方案。

  1、加快普及学前教育

  关键词:综合办园、关注早教

  到2015年,普及学前一年教育,发达地区普及学前三年教育,到2020年基本普及学前三年教育,毛入园率达75%以上。

  重视发展农村学前教育,优化城市幼儿园布局。大力发展公办幼儿园,鼓励社会力量办园。中小学布局调整后的富余SART萨特贴片保险丝校舍,优先用于办幼儿园。

  重视0到3岁婴幼儿教育。要求遵循幼儿身心发展规律,防止和纠正“小学化”倾向。

  2、全面提高义务教育

  关键词:减负、“5个不得”

  加大“义务教育示范县”推进力度,实行县域内教师、校长交流制度。切实缩小校际差距,着力解决择校问题。

  减轻中小学生课业负担。不得随意占用学生法定休息时间集体补课或上新课;不得以任何形式下达升学指标;不得以升学率对地区和学校进行排名奖惩;不得设置重点学校和重点班;不得将各种竞赛成绩作为入学升学的依据。

  3、普及高中阶段教育

  关键词:课程改革、培养模式

  到2020年普及高中阶段教育,全面提高高中学生综合素质。

  高中阶段教育全面落实课程改革,注重学生综合素质培养,全面实施高中学业水平考试。

  加强城乡薄弱高中建设,逐步消除大班额现象,扩大优质教育,鼓励举办特色高中和综合性高中,推进培养模式多样化。

  4、大力发展职业教育

  关键词:比例增长、新兴产业

  到2015年中职学校与普通高中招生比例达到5.2:4.8左右。

  大力发展适应战略性新兴产业的职业教育。有限发展电子信息、装备制造、能源电力、油气化工、钒钛钢铁、饮料食品等产业。

  同时

四川未来教育规划富余校舍优先用于办幼儿园迎

,全面推进民族地区每个人都有难事“9+3”免费职业教育。

  5、提升高等教育水平

  关键词:就业指导、新技术产业化

  到2020年,高等教育人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,在西部的优势进一步巩固。

  落实教授为低年级学生授课制度。推进和完善学分制,促进文理交融。加强就业创业教育和就业指导服务。

  支持高校融入区域技术创新体系,推进地区新技术产业化。

无论何时

  6、支持民族教育发展

  关键词:优先发展、双语教学

  到2020年,民族地区教育整体实现跨越发展,普及学前一年双语教育,基本普及学前两年教育,巩固提高九年义务教育水平,普及高中阶段教育,近一步办好高校民族预科班。

  大力推进双语教学,尊重和保障少数民族使用本民族语言接受教育的权利。

  7、推进特殊教育发展

  关键词:免费教育、提高待遇

  到2015年,基本实现市(州)和30万人以上、残疾儿童少年较多的县(市)都建有一所特殊教育学校。加大对家庭经济困难残疾学生的资助力度,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。

  将特殊教育教师培训纳入培训计划,提高专业水平和待遇,在教师评优表彰中提高特殊教育教师比例。

  8、加快发展继续教育

  关键词:终身教育、社区学习

  构建终身教育服务平台,稳步发展学历继续教育。加强广播电视大学开放教育,办好开放大学,依托各类学校和各种学习型机构,逐步完善社区大学、社区学院、社区教育中心和村(居)民学校四级社区教育总让人不知所措络。

  积极发展社会培训,支持面向企业职工和农村的职业培训。

  9、改革考试招生制度

  关键词:自主招生、综合素质

  实行政府宏观管理,专业机构组织实施,学校自主招生,学生多次选择的招考办法,建立有利于选拔创新人才、培养多样化人才、保证教育公平公正的考试招生制度。

  小学入学:坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学制度。

  初中入学:全面实施学业水平考试与综合素质评价相结合的高中招生制度。

  高中入学:建立完善评价机制,探索多样化的普通高中招生方式。

  中职入学:实行中等职业学校自主招生或根据学业水平考试和综合素质评价注册入学。

  光伏接地线 高校入学:建立在高中学业水平考试和综合素质评价基础上,以统一考试录取为主,与分层次、多元化选拔和多样化录取方式相结合的高屑试招生制度,逐步扩大高职院校自主招生试点。

  到2020年我省教育事业发展主要目标

  幼儿园在园人数达到223.3万人,学前三年毛入园率75%以上

  九年义务教育在校生902万人,巩固率95%以上高中在校生(含中等职教学生)220万人,毛入学率90%以上职业教育中职教育在校生110万人、高职教育在校生89万人高等教育(含高职学生)在校生192万人,其中研究生13万人,毛入学率40%以上主要劳动年龄人口平均受教育年限提高11.2年以上,其中受过高等教育的比例达到20%

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